"Narración de historias mediante diversos lenguajes"

Claudia Luna
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "Narración de historias mediante diversos lenguajes"


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La narración de historias".

  • Actividad inicial: Los niños deben compartir una experiencia personal que les haya sucedido recientemente.

  • Introducción de vocabulario relacionado con la narración (personajes, lugares, eventos).

  • Lectura de un cuento corto en voz alta y en grupo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los detalles de los personajes y lugares del cuento.

  • Creación de un mural colaborativo con imágenes y palabras que representen los personajes y lugares mencionados.


Sesión 2:



  • Revisión del mural de la sesión anterior.

  • Actividad de escritura: Los niños deben escribir una pequeña historia utilizando los personajes y lugares del cuento anterior.

  • Acompañamiento y apoyo del docente en la escritura.

  • Agrupamiento de los niños por parejas para compartir sus historias y enriquecerlas con nuevos detalles o eventos.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta de las historias creadas por los niños.

  • Actividad de dramatización: Los niños deben representar una escena de su historia utilizando objetos o disfraces.

  • Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de contar una historia (escrita, oral, dramatizada).

  • Actividad de juego de roles: Los niños deben recrear una situación de la vida real utilizando personajes y lugares de su historia.


Sesión 4:



  • Presentación de historias de diferentes regiones culturales.

  • Actividad de comparación: Los niños deben identificar similitudes y diferencias entre las historias de su cultura y las de otras regiones.

  • Conversación grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes cul