El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de la VFFFF, un personaje que está siendo víctima de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual. Se les motivará a pensar en cómo se sentirían en esa situación y a reflexionar sobre la importancia de la protección de su integridad propia y de las demás personas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Análisis del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar el problema de la VFFFF. Se les proporcionará información sobre diferentes instancias donde pueden solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo. Se les pedirá que identifiquen las posibles soluciones y las instancias a las que pueden recurrir.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de soluciones: Los grupos presentarán las soluciones que encontraron para ayudar a la VFFFF. Se fomentará el debate y la reflexión, animando a los alumnos a expresar lo que sienten al respecto y a escuchar diferentes puntos de vista.

Sesión 4 (45 minutos)

• Acciones preventivas: Los alumnos trabajarán