Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no identifica la diversidad de lenguajes en la riqueza de México.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales de México y del mundo?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.
   
   
   • Presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de diferentes lenguajes artísticos presentes en estas manifestaciones.
   
   
   • Análisis y discusión de las imágenes y videos, destacando los elementos de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.
   
   
   • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo y crear