Introducción al estudio de los números

Sayu
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y pronunciar los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


Actividad 1: Juego de emparejamiento



  • Entregar a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 20.

  • Los alumnos deben buscar a su compañero que tenga el número que corresponda a su tarjeta.

  • Una vez que todos los alumnos se hayan encontrado, se les pide que digan en voz alta su número en su lengua materna y en español.


Actividad 2: Canción de los números



  • Presentar a los alumnos una canción corta que repita los números del 1 al 20 en español.

  • Repetir la canción varias veces, invitando a los alumnos a cantar junto con la música.

  • Después de cantar, los alumnos deben decir en voz alta los números en su lengua materna y en español.


Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica hasta 40
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40.


Actividad 1: Juego de adivinanzas



  • Dividir a los alumnos en parejas.

  • Cada pareja debe tomar turnos para decir un número en su lengua materna y en español, comenzando desde el número 1 y continuando de forma ascendente.

  • El compañero debe adivinar el número que se dijo y repetirlo en voz alta.

  • Después de unos minutos, cambiar las parejas y repetir el juego.


Actividad 2: Tarjetas con números



  • Entregar a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 40.

  • Los alumnos deben ordenarse en una línea formando la sucesión numérica en su lengua materna y en español.

  • Cada alumno debe decir en voz alta su número al ubicarse en la línea.


Sesión 3: Expresión