Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando la diversidad de lenguajes artísticos a través de la riqueza pluricultural"

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión en grupo sobre qué entendemos por lenguajes artísticos y diversidad cultural.

Desarrollo de la actividad (35 minutos)

• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Descripción y análisis de cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo son utilizados en estas manifestaciones.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes formas artísticas y culturas.

Sesión 2 - Explorando la danza (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la danza como expresión artística y su relación con el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Breve presentación de diferentes tipos de danzas de distintas culturas.

Desarrollo de la actividad (35 minutos)

• Realización de una actividad práctica de danza, en la que los alumnos experimenten con movimientos corporales y su relación con el espacio y el tiempo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 3 - Explorando la música (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la música como manifestación artística y su relación c