Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Mario Alberto Hernández
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una dinámica de rompehielos para promover la integración y el diálogo entre los alumnos.

  • Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".

  • Explicación del objetivo de la clase: comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, para comentarlas tanto oralmente como por escrito.


Sesión 2: Lectura de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística (15 minutos)



  • Lectura individual de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Análisis de los textos en grupos pequeños para identificar las ideas centrales y secundarias.

  • Puesta en común de las conclusiones y comentario de las ideas más relevantes.


Sesión 3: Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural (15 minutos)



  • Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban sobre sus propias experiencias en relación con la diversidad lingüística y cultural.

  • Compartir en grupos pequeños y discutir las similitudes y diferencias entre las experiencias de los alumnos.

  • Puesta en común de las conclusiones y reflexiones más destacadas.


Sesión 4: Elaboración de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística (20 minutos)



  • Actividad de escritura en la que los alumnos elaboren textos breves sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Revisión y edición de los textos en grupos pequeños.

  • Presentación y lectura de los textos por parte