Introducción al tema - Reconocer los órganos de los sentidos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Reconocer los órganos de los sentidos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

• Inicio (5 min): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto). Preguntar a los alumnos qué órganos creen que están asociados a cada uno de los sentidos y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (30 min): Mostrar a los alumnos imágenes de los órganos de los sentidos y explicar brevemente su función. Realizar una actividad práctica donde los niños deben identificar con el dedo el órgano asociado a cada sentido en un modelo de cuerpo humano.

  
  



• Cierre (10 min): Realizar una ronda de preguntas para evaluar el aprendizaje de los alumnos. Pedirles que nombren y describan cada uno de los órganos de los sentidos y su función.

  
  

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

• Inicio (5 min): Recordar con los alumnos los órganos de los sentidos y su función. Preguntarles si conocen acciones que pueden poner en riesgo estos órganos.

  
  



• Desarrollo (30 min): Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos deben representar situaciones que podrían poner en riesgo los órganos de los sentidos, como mirar directamente al sol sin protección o escuchar música a un volumen muy alto. Después de cada representación, discutir en grupo los riesgos y consecuencias de esas acciones.

  
  



• Cierre (10 min): Realizar una reflexión en grupo sobre las acciones representadas y cómo podrían prevenir accidentes para cuidar sus órganos de los sentidos.

  
  

Sesión 3