Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los ángulos

• Presentar una situación problemática donde se requiera identificar los ángulos en una figura geométrica.


• Establecer una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre ángulos.


• Presentar conceptos básicos sobre los ángulos (ángulo recto, ángulo agudo, ángulo obtuso).


• Realizar ejemplos prácticos de medición y clasificación de ángulos utilizando reglas y transportadores.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y midan ángulos en diferentes objetos de su entorno.

Sesión 2: Relaciones entre ángulos y lados en triángulos

• Presentar una situación problemática donde se requiera construir un triángulo a partir de las relaciones entre sus ángulos y lados.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de triángulos utilizando compás y regla.


• Identificar y discutir las diferentes relaciones entre los ángulos y lados de un triángulo (Teorema de la suma de los ángulos internos, Teorema de la desigualdad triangular).


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan triángulos a partir de las relaciones dadas.

Sesión 3: Relaciones entre ángulos y lados en cuadriláteros

• Presentar una situación problemática donde se requiera construir un cuadrilátero a partir de las relaciones entre sus ángulos y lados.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de cuadriláteros utilizando compás y