Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación del desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprensión de sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema a resolver. Explicar el concepto de albores de la humanidad y su relevancia en la comprensión de la historia.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. Los alumnos deberán mencionar lo que conocen sobre estos pueblos y registrar sus ideas en una hoja de papel.


• Socialización de las ideas: Compartir en grupos pequeños las ideas registradas y discutir sobre las semejanzas y diferencias mencionadas. Cada grupo deberá elegir un relator que exponga las conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Visionado de un video o lectura de un texto que presente la historia y características principales de los pueblos originarios de Norteamérica. Los alumnos deberán tomar notas sobre los aspectos más relevantes.


• Discusión en grupos: Los alumnos se reúnen en grupos para compartir sus notas y discutir sobre las semejanzas y diferencias con los pueblos originarios de Sudamérica. Cada grupo deberá elegir un relator que exponga las conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Visionado de un video o lectura de un texto que presente la historia y ca