La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación asertiva entre los jóvenes para una sana convivencia en sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivos.


• Dinámica de integración: "El mapa humano", donde los alumnos se ubican geográficamente en el lugar donde nacieron sus antepasados.


• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de escritura: redacción de un breve ensayo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la sociedad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los ensayos escritos por los alumnos.


• Presentación de un video/documental sobre la interculturalidad en México.


• Debate y discusión sobre las ideas presentadas en el video.


• Actividad práctica: role play, donde los alumnos representan situaciones de diálogo intercultural en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Análisis de las situaciones representadas en el role play.


• Lectura y análisis de textos sobre la comunicación asertiva y técnicas para mejorarla.


• Actividad de escritura: redacción de una carta en la que se exprese un punto de vista respetuoso y asertivo sobre un tema de interés.

Sesión 4:

• Intercambio de cartas entre los alumnos.


• Lectura en voz alta de las cartas seleccionadas.


• Debates y discusiones en grupo sobre los temas abordados en las cartas.


• Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos deben