La importancia de la higiene personal y el cuidado de la persona.
aldo martinez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - Comprensión y producción de textos expositivos
Tema: La importancia de la higiene personal y el cuidado de la persona.
Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar conocimientos sobre el tema de higiene personal y cuidado de la persona, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema y problema planteado (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia de la higiene personal y el cuidado de la persona.
- Plantear el problema: la falta de higiene personal y el descuido de la persona.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de higiene personal y el impacto en la comunidad.
- Promover el pensamiento crítico, animando a los alumnos a cuestionar y reflexionar sobre el tema.
Sesión 2 - Texto expositivo: Problema-solución (45 minutos)
- Explicar el concepto de texto expositivo y la estructura problema-solución.
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos expositivos que aborden el tema de higiene personal y el cuidado de la persona con problemas y soluciones.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los problemas y soluciones presentes en los textos.
- Fomentar la consulta de diccionarios para buscar y comprender las definiciones de palabras relacionadas con el tema.
Sesión 3 - Texto expositivo: Comparación-contraste (45 minutos)
- Explicar el concepto de texto expositivo y la estructura comparación-contraste.
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos expositivos que comparen y contraste