Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños y niñas del grupo de segundo preescolar muestran dificultad para representar su nombre escrito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a representar su nombre escrito y otras palabras comunes.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes producciones gráficas (tarjetas, etiquetas, dibujos, etc.) y preguntarles para qué creen que se utilizan.


• Ejercicio práctico: Proporcionar a los alumnos materiales para que intenten escribir su nombre y otras palabras. Observar sus intentos y brindarles apoyo individualizado.

Sesión 2:

• Revisión de producciones gráficas: Mostrar al grupo las producciones gráficas de la sesión anterior y reflexionar sobre las similitudes y diferencias. Destacar la importancia de la escritura para comunicarse y establecer vínculos sociales.


• Actividad creativa: Invitar a los alumnos a realizar una producción gráfica con su nombre, utilizando diferentes recursos (colores, pegatinas, dibujos, etc.). Fomentar la creatividad y la autonomía en la elección de los recursos.

Sesión 3:

• Intercambio de producciones gráficas: Pedir a los alumnos que intercambien sus producciones gráficas