Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
WENDDY AHUMADA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema de manera general y explicar la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Presentación del problema: Plantear un caso ficticio que involucre algún tipo de violencia mencionada en el tema y pedir a los alumnos que lo analicen en grupos pequeños.
- Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia. Deberán analizar cómo se aplicarían en el caso planteado.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus análisis y conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Reflexión y discusión: A partir de lo discutido en la sesión anterior, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de aplicar medidas de protección y denuncia en cada tipo de violencia.
- Rol playing: Los alumnos realizarán dramatizaciones cortas en las que representarán situaciones de violencia y deberán encontrar soluciones y medidas de protección para cada caso.
- Debate: Se generará un debate en clase en el que los alumnos expondrán diferentes puntos de vista sobre cómo prevenir y combatir la violencia de género, s