Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago escolar académico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos en América.


• Introducción de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades históricas.


• Planteamiento del problema: Rezago escolar académico y su relación con el tema.


• Explicación de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Actividad: Formación de equipos y asignación de fuentes de investigación sobre los pueblos antiguos. Cada equipo deberá investigar sobre un pueblo específico.

Sesión 2:

• Repaso del problema planteado y su relación con el tema.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Actividad: Construcción de un friso cronológico en el que se visualice la evolución de los pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinaridad en el abordaje del rezago escolar académico.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del rezago escolar académico.


• Actividad: Conexión con la asignatura de Lengua y Literatura. Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexionando sobre el impacto del rezago escolar académico en