Introducción al tema y exploración de la comunidad

ALMA ROSA MENDOZA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos, y explorar la problemática de la deficiencia de instrumentos científicos en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión explicando a los alumnos la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de observaciones microscópicas importantes en la historia de la ciencia.

  3. Investigación sobre la comunidad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la deficiencia de instrumentos científicos en la comunidad. Deben recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.

  4. Puesta en común: Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2: Historia del microscopio y avances científicos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto a las actuales, y valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Actividades:



  1. Exposición sobre la historia del microscopio: Presentar a los alumnos una breve exposición sobre los avances en la tecnología del microscopio a lo largo de la historia.

  2. Análisis de imágenes: Proporcionar a los alumnos imágenes de las primeras observaciones microscópicas y compararlas con imágenes actuales. Discutir en grupo las diferencias y los avances en el conocimiento de los seres vivos.

  3. Inv