Introducción al tema "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden"
SANTA ELENA MONTALVO
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden"
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el concepto de números negativos y positivos, y comprender su orden en la recta numérica.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre números positivos y negativos.
- Presentar una situación problemática que involucre el uso de números positivos y negativos, por ejemplo: "Imagina que tienes un saldo en tu cuenta bancaria, ¿qué significa tener un saldo negativo?".
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos investiguen y analicen en parejas o grupos pequeños cómo se representan los números positivos y negativos en la recta numérica.
- Proporcionar materiales como tarjetas con números positivos y negativos, y una recta numérica grande en el aula para que los alumnos puedan manipular y ubicar los números en el orden correspondiente.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones sobre el tema.
- Reforzar los conceptos aprendidos y plantear preguntas que generen curiosidad y motivación para la siguiente sesión.
Sesión 2: Propiedad de densidad de los números positivos y negativos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad de los números positivos y negativos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de motivación donde se presente una situación problemática relacionada con la propiedad de densidad de los números positivos y negativos.
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