Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de mal alimentación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y cómo la alimentación puede afectar su salud. Realizar preguntas como: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Qué consecuencias tiene una mala alimentación?


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales relacionados con alimentos (por ejemplo, 1/2, 0.5, 3/4, 0.75). Pedirles que investiguen cómo se pueden convertir las fracciones en decimales y viceversa. Proporcionarles recursos como libros de matemáticas y acceso a internet.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y estrategias utilizadas para convertir fracciones en decimales y viceversa. Discutir en conjunto las diferentes respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Repaso: Hacer una breve revisión de la sesión anterior y recordar las estrategias aprendidas para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para trabajar en parejas. Los ejercicios deben incluir tanto fracciones como decimales relacionados con alimentos. Los alumnos deben convertir los números de un formato a otro utilizando las estrategias aprendidas.


• Socialización