Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Claudia Penélope Durón
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado del medio ambiente



  • Presentación del problema: Los niños no conocen ni practican acciones del cuidado del medio ambiente.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de la naturaleza y preguntar a los niños cómo creen que pueden cuidarla.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente. Registrar las respuestas en un cartel.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo cada acción individual puede hacer la diferencia.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Contaminación y reciclaje



  • Actividad de motivación: Mostrar a los niños diferentes tipos de basura y preguntarles cómo pueden separarla para reciclar.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de basura, donde los niños identifiquen qué elementos son reciclables y cuáles no lo son.

  • Actividad complementaria: Realizar una manualidad con materiales reciclables, como botellas de plástico o cartón.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reciclar y cómo pueden ayudar a reducir la contaminación.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Deforestación y cambio climático



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de bosques y preguntar a los niños por qué creen que es