Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Carlos Mireles
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los pueblos antiguos del mundo
Objetivo: Comprender la importancia de los pueblos antiguos en el desarrollo de la humanidad.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema y motivación: Se realizará una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su relevancia en la historia de la humanidad.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará una lista de pueblos antiguos para que realicen una investigación sobre uno de ellos. Deberán responder preguntas como su ubicación geográfica, características y logros culturales.

  3. Exposición de los resultados: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de su pueblo antiguo. Se fomentará el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.

  4. Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los pueblos antiguos en el desarrollo de la humanidad y cómo su legado aún perdura en la actualidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El cultivo del maíz en las antiguas civilizaciones
Objetivo: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.


Desarrollo:



  1. Actividad de introducción: Se proyectarán imágenes relacionadas con el cultivo del maíz en las antiguas civilizaciones y se les pedirá a los alumnos que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentación y explicación: Se realizará una breve explicación sobre la importancia histórica del cultivo del maíz en las antiguas civilizaciones y su inf