Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de exploración: Los niños recorrerán el salón de clases y buscarán números en diferentes objetos (relojes, calendarios, libros, etc.).


• Discusión en grupo: Los niños compartirán los números que encontraron y describirán en qué contexto se utilizan.


• Reflexión: Se destacará la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los niños formarán grupos y realizarán una visita a la tienda escolar. Cada grupo deberá identificar y registrar los precios de diferentes productos.


• Discusión en grupo: Los niños compartirán los precios que encontraron y analizarán cómo se utilizan los números en las transacciones comerciales.


• Reflexión: Se enfatizará la importancia de los números para el intercambio de bienes y servicios.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Los niños realizarán una caminata alrededor de la escuela y buscarán números en el entorno (números en las puertas, en los letreros, etc.).


• Discusión en grupo: Los niños compartirán los números que encontraron y analizarán cómo se utilizan en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión: Se resaltará la diversidad de situaciones en las que se utilizan los números.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Se distribuirán tarjetas con diferentes situacio