Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:

• El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de resolución de problemas en la cual los alumnos deberán convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de desarrollo: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que resuelvan problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Cada grupo deberá presentar sus respuestas y explicar cómo las obtuvieron.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Resolver problemas reales en los que se requiera la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Debate: Promover una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales y viceversa, y cuál consideran que es la más eficiente.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de aprendizaje: Realizar juegos didácticos y actividades lúdicas para afianzar los c