Exploración y reconocimiento de las características personales

Claudia Penélope Durón
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las características personales



  • Inicio: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará la importancia de reconocer y valorar sus propias características físicas y de personalidad.

  • Desarrollo: Se realizará una dinámica en la que cada niño deberá presentarse y describir una característica física que le guste de sí mismo. Luego, se formarán grupos pequeños y cada niño deberá describir una característica de personalidad que le guste de sí mismo.

  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las características físicas y de personalidad mencionadas por los niños. Se resaltará la importancia de reconocer y valorar las propias cualidades.


Sesión 2: Reconocimiento de las características de los compañeros



  • Inicio: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se les explicará que en esta sesión se trabajarán en reconocer y valorar las características de sus compañeros.

  • Desarrollo: Se realizará una actividad en la que cada niño deberá observar a un compañero y luego describir una característica física y una de personalidad que le guste de ese compañero. Luego, cada niño irá rotando para que todos tengan la oportunidad de ser observados y reconocidos.

  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las características mencionadas por los niños para reconocer y valorar las cualidades de sus compañeros.


Sesión 3: Reconocimiento de la pertenencia a un territorio



  • Inicio: Se les recordará a los niños la importancia de reconocer su pertenencia a un territorio y se les explicará que en esta sesión se trabajará en ello.

  • Desarrollo: Se les mostrará a los niños un mapa del país y se les explicará la impo