Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo de aprendizaje: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Materiales:

• Pizarrón o pizarra digital.


• Marcadores o plumones.


• Fotocopias con material de apoyo (artículos, imágenes, gráficos, etc.).


• Computadoras o dispositivos electrónicos con acceso a internet.


• Hojas de papel y lápices para las actividades prácticas.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Han escuchado hablar de algunos movimientos sociales y políticos? ¿Cuáles? ¿Saben por qué son importantes?

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar el problema: "Imagina que eres un periodista investigador y te han encomendado la tarea de investigar y explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades. Tu objetivo es crear un reportaje escrito y una presentación multimedia para exponer tus hallazgos a la comunidad educativa".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema impreso.


• Explicar las etapas del Aprendizaje Basado en Problemas: análisis del problema, generación de preguntas de investigación, búsqueda y análisi