Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No escuchan con atención las instrucciones y las participaciones de sus compañeros, se distraen con facilidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de escuchar con atención a los demás.


• Actividad de sensibilización: El juego del eco. Los alumnos se colocarán en parejas y uno de ellos dirá una frase corta, el otro tendrá que repetirla exactamente igual. Luego cambiarán los roles.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al tener que repetir las frases? ¿Es importante escuchar con atención? ¿Por qué?

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema, por ejemplo: "El conejo que quería dormirse".


• Diálogo sobre el cuento: ¿Qué necesidades tenía el conejo? ¿Cómo se sentía? ¿Cómo se comunicaba con los demás? ¿Qué aprendimos de esta historia?


• Juego de roles: Los alumnos representarán escenas del cuento, utilizando diferentes expresiones de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: "El teléfono descompuesto". Los alumnos se sentarán en círculo y se susurrará una frase al oído del primero, este deberá repetirla al siguiente y así sucesivamente hasta llegar al último. El último alumno dirá en voz alta la frase que escuchó y se comparará con la original.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al escuchar la frase original? ¿En qué mo