Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia. Explicar a los alumnos la importancia de las lenguas para la cultura y la identidad de las personas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno.


• Lectura: Leer en voz alta un texto relacionado con el tema y realizar una breve discusión en grupo.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad de lenguas en su comunidad y elaborar un pequeño informe para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los informes: Los alumnos expondrán brevemente los resultados de su investigación sobre la diversidad de lenguas en su comunidad.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas locales.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán elaborar un texto argumentativo acerca de la importancia de preservar las lenguas locales y promover la interculturalidad crítica.


• Tarea: Continuar con la escritura del texto argumentativo para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de los textos argumentativos: Los alumnos intercambiarán sus textos y realizarán una revisión y retroalimentación entre ellos.


• Actividad de creatividad: Realizar una activi