Introducción al álgebra y la creación de un huerto para el cultivo de plantas medicinales.

Jocelyn Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra y la creación de un huerto para el cultivo de plantas medicinales.


Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al álgebra y planteamiento del problema del huerto medicinal.



  • Presentación del tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Introducción al problema: la creación de un huerto para el cultivo de plantas medicinales.

  • Trabajo en grupo: los estudiantes investigarán y compartirán información sobre las plantas medicinales y su importancia en la salud.

  • Planteamiento de preguntas para generar reflexiones sobre cómo el álgebra puede ayudar en la resolución de problemas relacionados con el huerto medicinal.


Sesión 2: Interpretación de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.



  • Repaso del concepto de variable y su relación con el lenguaje algebraico.

  • Ejercicios prácticos: los estudiantes interpretarán situaciones del lenguaje común y las traducirán al lenguaje algebraico.

  • Trabajo en grupo: los estudiantes resolverán problemas relacionados con el huerto medicinal utilizando el lenguaje algebraico.


Sesión 3: Planteamiento de situaciones del lenguaje algebraico al lenguaje común.



  • Repaso de la representación simbólica en el álgebra.

  • Ejercicios prácticos: los estudiantes plantearán situaciones del lenguaje algebraico y las traducirán al lenguaje común.

  • Trabajo en grupo: los estudiantes plantearán y resolverán problemas relacionados con el huerto medicinal utilizando el lenguaje común.


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