Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentren en su contexto escolar y comunitario.


• Observación y análisis: Los alumnos deberán observar detenidamente los ejemplos presentados y analizar sus características y funciones.


• Discusión en grupo: Se generará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre los textos analizados.

Sesión 2:

• Producción de letreros: Los alumnos serán divididos en grupos y se les asignará la tarea de crear letreros relacionados con la convivencia escolar. Cada grupo deberá diseñar un letrero que promueva valores como el respeto, la amistad y la tolerancia.


• Presentación de letreros: Cada grupo presentará su letrero al resto de la clase y explicará su mensaje y función.

Sesión 3:

• Interpretación de carteles y avisos: Se mostrarán a los alumnos diferentes carteles y avisos relacionados con la convivencia escolar. Los alumnos deberán interpretar el mensaje, identificar las características y la función de cada uno.


• Análisis en grupo: Se generará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus interpretaciones y