Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación del tema

• El docente introducirá el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicará su importancia.


• Se promoverá una reflexión sobre la importancia de la narración en primera persona del singular en este tipo de textos.

Actividad 2: Lectura en voz alta

• El docente realizará la lectura en voz alta de un texto autobiográfico, destacando la narración en primera persona del singular.


• Los alumnos prestarán atención a esta característica y tomarán notas sobre las razones por las que se utiliza esta forma de narración.

Actividad 3: Discusión en grupos

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Actividad 1: Lectura de textos autobiográficos

• Los alumnos leerán diferentes textos autobiográficos, prestando atención a la forma de narración utilizada.


• Tomarán notas sobre las razones por las que se utiliza la narración en primera persona del singular en cada texto.

Actividad 2: Análisis en parejas

• Los alumnos se organizarán en parejas y analizarán los textos autobiográficos que leyeron.


• Compartirán sus observaciones sobre la narración en primera persona del singular y discutirán las razones que encontraron.

Actividad 3: Puesta en común

• Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se generará u