La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.
   
   
   
   



2. Lectura de textos narrativos y biográficos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una selección de textos narrativos y biográficos en inglés que traten sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean los textos en parejas o grupos pequeños y subrayen las ideas principales.
   
   
   
   



3. Organizadores gráficos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que deberán utilizar la información de los textos para crear un organizador gráfico que muestre las características de las diferentes lenguas y sus formas de expresión.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos plantillas de organizadores gráficos (como mapas conceptuales o diagramas de Venn) para facilitar el proceso.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus organizadores gráficos con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate sobre las características de las diferentes lenguas y sus formas de expresión.
   
   
   
   

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