Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Construyendo una ciudad sostenible con apoyo de las matemáticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la construcción de una ciudad sostenible y la importancia de la recopilación y representación de información para tomar decisiones informadas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de información serían necesarios para construir una ciudad sostenible. Registrar las respuestas en un mural.


• Explicación: Introducir los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea como herramientas para representar información.


• Actividad: En parejas, los alumnos deben recolectar datos sobre el consumo de energía eléctrica en sus hogares y representarlos en un histograma.

Sesión 2:

• Revisión: Repasar los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Actividad: En grupos, los alumnos deben recopilar datos sobre la cantidad de residuos generados por su comunidad y representarlos en gráficas poligonales.


• Reflexión: Los alumnos deben analizar las gráficas obtenidas y plantear posibles soluciones para reducir la cantidad de residuos generados.

Sesión 3:

• Revisión: Repasar los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Actividad: En parejas, los alumnos deben recolectar información sobre la contaminación del aire en su ciudad y representarla en gráficas de línea.


• Reflexión: Los