Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Introducir el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Explicación de los conceptos clave: grupos sociales, grupos culturales, identidades juveniles.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


4. Discusión en grupo sobre las características y diferencias entre los diferentes grupos sociales identificados.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los diferentes grupos sociales.

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior y recapitulación de los conceptos clave.


2. Presentación de un caso problemático relacionado con la conformación de identidades juveniles en diferentes grupos sociales.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema planteado.


4. Puesta en común de las soluciones propuestas y selección de la más adecuada.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Analizar la influencia de los grupos sociales en la construcción de identidades juveniles.

Actividades:

1. Repaso de los conceptos clave.


2. Análisis de diferentes casos de jóvenes pert