Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de empatía entre los miembros de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales presentes en la comunidad.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica para investigar (música, danza, gastronomía, arte visual, etc.).


4. Cada grupo deberá investigar sobre su manifestación cultural asignada y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentaciones de los grupos sobre las diferentes manifestaciones culturales.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten una manifestación cultural específica (por ejemplo, aprender una danza tradicional, probar alimentos típicos, etc.).


4. Reflexión en grupo sobre las sensaciones y aprendizajes obtenidos a través de la actividad práctica.


5. Discusión sobre la importancia de la empatía como base para valora