Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

ALMA DENISSE CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 2º - Estudio de los números


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de estudiar los números.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer lo que ya saben sobre los números hasta 1000.

  • Realizar actividades lúdicas para repasar la sucesión numérica hasta 100.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica hasta 1000 (45 minutos)



  • Introducir el concepto de centenas, decenas y unidades y su relación en la formación de números.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos completen la sucesión numérica hasta 1000.

  • Realizar ejercicios de ordenamiento de números hasta 1000.


Sesión 3: Práctica de la expresión oral de la sucesión numérica (45 minutos)



  • Repasar la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.

  • Dividir a los alumnos en parejas y practicar la expresión oral de la sucesión numérica, tomando turnos para decir los números.

  • Realizar juegos de memorización de la sucesión numérica hasta 1000.


Sesión 4: Resolución de problemas matemáticos (45 minutos)



  • Presentar problemas matemáticos que involucren sumas y restas con centenas, decenas y unidades.

  • Trabajar en grupos pequeños para resolver los problemas y discutir las estrategias utilizadas.

  • Realizar ejercicios prácticos para reforzar el mane