Introducción a los derechos humanos

MARIA FERNANDA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la unidad: Promoviendo los derechos humanos en una sociedad inclusiva y dinámica


Sesión 1: Introducción a los derechos humanos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Identificar los derechos humanos más relevantes en México y en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema de la sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y por qué son importantes.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar una breve introducción sobre los derechos humanos, su origen histórico y su importancia en la sociedad actual.

  • Realizar una lectura guiada sobre los derechos humanos en México y en el mundo, destacando algunos ejemplos de derechos vulnerados en poblaciones históricamente marginadas.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y discutan los derechos humanos más relevantes en México y en el mundo. Cada grupo deberá elegir tres derechos y justificar por qué consideran que son importantes.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover y defender los derechos humanos en la sociedad actual.


Sesión 2: Acciones para fortalecer los derechos humanos


Objetivo de la sesión:



  • Proponer acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recuerdo de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a resolver: "No cuentan con gran campo para qu