Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Alberto Garza- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Área: Educación Física
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no saben trabajar en equipo y tienen una competencia desvirtuada.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
- Presentación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Ejemplificación de diferentes actividades físicas que involucran estas capacidades.
- Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana y en el trabajo en equipo.
Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo y competencia desvirtuada
- Debate sobre los problemas que se presentan cuando no se trabaja en equipo de manera adecuada.
- Análisis de situaciones donde se evidencie una competencia desvirtuada.
- Identificación de las habilidades y destrezas motrices necesarias para trabajar en equipo de manera eficiente.
Sesión 3:
Tema: Actividades físicas para el trabajo en equipo
- Realización de juegos y actividades físicas donde se fomente el trabajo en equipo.
- Promoción de la comunicación, cooperación y respeto entre los alumnos.
- Reflexión sobre las habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante las actividades y su aplicación en el trabajo en equipo.
Sesión 4:
Tema: Igualdad de género y actividades físicas
- Análisis de estereotipos de género presentes en las ac