Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Descubriendo nuestras características personales (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar sus propias características personales y las de sus compañeros.


• Actividad: Realizar un juego de presentación en el que cada niño comparte una característica personal y todos los demás deben buscar a alguien que tenga la misma característica.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se invita a los niños a reflexionar sobre cómo se sintieron al encontrar personas con características similares.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer sus raíces étnicas, culturales y lingüísticas.


• Actividad: Cada niño dibujará o escribirá sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, y lo compartirá con sus compañeros.


• Reflexión: Después de compartir, se invitará a los niños a reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Interactuando con personas cercanas (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar con personas cercanas para conocer diferentes perspectivas y enriquecer su identidad personal.


• Actividad: Invitar a personas cercanas (padres, abuelos, vecinos, etc.) a una sesión en el aula, donde compartirán sus experiencias y características personal