Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de poder escribir correctamente sus nombres y lo útil que resulta en diferentes situaciones cotidianas.


• Presentación de los nombres: cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo mostrará al resto de la clase. Se fomentará la comparación de los nombres y se destacarán las similitudes y diferencias.


• Actividad de juego: se organizará un juego de memoria en el cual los alumnos deberán encontrar las parejas de nombres escritas en tarjetas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre la escritura de nombres: se plantearán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito, cómo lo utilizan en su vida diaria, etc.


• Actividad de escritura: los alumnos copiarán su nombre en diferentes materiales (hojas, cartulinas, etc.) para utilizarlo posteriormente en otras actividades.


• Actividad de lectura: cada alumno irá leyendo en voz alta su nombre y escuchará los nombres de sus compañeros. Se fomentará la atención y la escucha activa.

Sesión 3 (45 minutos)

• La importancia de la autoría: se conversará sobre la importancia de utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos y actividades realizadas. Se ejemplificará a través de diferentes materiales y se incentivará el uso de los nombres en el aula.


• Actividad