La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ambientes de aprendizaje

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

• Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto donde investigarán y presentarán información sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Motivar la importancia de aprender sobre otras culturas y cómo esto enriquecerá su conocimiento y comprensión del mundo.

3. Introducción al tema (25 minutos):

• Proyectar imágenes y vídeos de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Fomentar la observación y el análisis de los rasgos étnicos, culturales e identitarios presentes en estas imágenes y vídeos.


• Realizar preguntas para incentivar la reflexión y el diálogo, por ejemplo: ¿Qué elementos culturales podemos identificar en estas imágenes?, ¿Qué aspectos creen que son importantes para la identidad de estos pueblos?

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa

1. Organización en equipos y elección del pueblo a investigar (10 minutos):

• Dividir a los estudiantes en equipos, preferiblemente de acuerdo a sus interes