"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rezago escolar académico

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Contextualización histórica de los pueblos antiguos

1. Presentación del problema: El rezago escolar académico en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.


2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de los primeros pueblos en el territorio actual.


3. Generación de preguntas: Los estudiantes deberán formular preguntas relacionadas con el tema para resolver la problemática planteada.


4. Organización en grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y responder a las preguntas generadas.


5. Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre un pueblo antiguo del mundo y su devenir.


6. Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:
Título: Análisis crítico de la historia de los pueblos antiguos

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán los hallazgos y conclusiones de los grupos.


2. Debate y reflexión: Los estudiantes analizarán críticamente la influencia de los pueblos antiguos en el desarrollo de nuestro país.


3. Identificación de problemas actuales: Los estudiantes identificarán problemas actuales relacionados con las culturas de los pueblos antiguos y su devenir.


4. Prop