La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema transversal: Acoso escolar entre alumnos: insultos, amenazas.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para investigar sobre la historia y características de una lengua indígena o extranjera presente en la comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos presentan los resultados de su investigación sobre una lengua indígena o extranjera.


• Realizar una actividad de comparación entre el español y otra lengua, resaltando las diferencias y similitudes.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y el enriquecimiento cultural.

Sesión 3 (Análisis del uso de las lenguas en la comunidad):

• Invitar a un representante de una comunidad indígena o extranjera para que comparta sus experiencias y la importancia de su lengua en su vida diaria.


• Realizar una entrevista al invitado para conocer más sobre su lengua y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Promover la reflexión sobre el