Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Asignaturas interdisciplinares: Lengua Española, Ciencias Sociales, Historia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre la importancia de las lenguas y cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Lectura de diferentes textos sobre la interculturalidad y la importancia de las lenguas en la sociedad. Realizar una discusión en grupo sobre los puntos más relevantes de los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una investigación en grupo sobre la diversidad lingüística en la comunidad. Los alumnos recopilarán información sobre las lenguas habladas en la zona y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación multimedia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de los textos argumentativos. Los alumnos identificarán los elementos clave de un texto argumentativo y analizarán cómo se pueden aplicar para promover y fortalecer las lenguas en la comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura argumentativa, donde los alumnos elaborarán sus propios textos argumentativos sobre la importancia de las leng