Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Belén Chávez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Ciencias Naturales para alumnos de 1º de Primaria


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Los alumnos requieren apoyo para la apropiación de hábitos que favorezcan el cuidado de su cuerpo y la salud.


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.

  • Lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano.

  • Observación de imágenes y descripción de las partes externas del cuerpo humano.

  • Actividad práctica: Dibujo y etiquetado de las partes externas del cuerpo en una hoja.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de cuidar las partes externas del cuerpo y por qué es importante hacerlo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de las funciones de las partes externas del cuerpo humano.

  • Actividad práctica: Juego de asociación de las partes externas del cuerpo con sus funciones.

  • Debate sobre la importancia de cada una de las funciones y cómo nos ayudan a cuidar nuestro cuerpo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de las actividades anteriores.

  • Introducción de las acciones para cuidar el cuerpo humano.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de acciones para cuidar el cuerpo.

  • Debate sobre la frecuencia con que se deben llevar a cabo las acc