Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un suceso que haya vivido recientemente.
   
   
   • Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que en la comunidad existen niños que no han tenido la oportunidad de aprender y leer historias, y que como grupo vamos a trabajar en un proyecto para fomentar la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de narración: Proyectar una presentación donde se explique de forma sencilla qué es una narración, sus características principales y su función.
   
   
   • Ejemplos de narraciones: Leer en voz alta una breve narración y analizar con los alumnos sus características (personajes, escenario, inicio, desarrollo y desenlace).
   
   
   • Actividad de identificación: Entregar a los alumnos fichas con diferentes textos y solicitarles que identifiquen cuáles son narraciones y cuáles no, justificando su respuesta. Trabajarán en parejas para discutir y llegar a un consenso.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta qué han aprendido sobre la narración y cómo creen que pueden utilizar este conocimiento para fomentar la lectura en la comunidad.
   
   
   • Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión una narración breve para analizar en clase.
   
   
   
   

SESIÓN 2:
Tema: Análisis de narraciones breves
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar y comprender las caracter