Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Título de la planeación: Garantizando los derechos: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se han visto vulnerados los derechos humanos en la comunidad.


• Introducción al problema: Exposición del problema "El estado de derecho en la democracia" y sus implicaciones en la garantía de los derechos humanos.


• Formación de equipos de trabajo: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Cada equipo investiga acerca de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis de la información recopilada: Los equipos comparten y discuten la información obtenida en sus investigaciones.

Sesión 3:

• Debate en equipo: Cada equipo prepara argumentos a favor o en contra del estado de derecho en la democracia como garante de los derechos humanos.


• Presentación de argumentos: Los equipos presentan sus argumentos en un debate en