Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la importancia de la escritura para establecer vínculos sociales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se muestra a los alumnos diferentes ejemplos de escritura en la comunidad, como nombres de tiendas, anuncios, carteles, etc.


2. Conversación: Se plantean preguntas a los alumnos para promover la reflexión sobre la escritura en su entorno.


3. Actividad práctica: Los alumnos dibujan y escriben su nombre en una tarjeta.


4. Reflexión: Se realiza una puesta en común sobre lo realizado y se destaca la importancia de saber escribir su nombre.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar palabras comunes en su entorno y su significado.

Actividades:

1. Recorrido por la escuela: Se invita a los alumnos a identificar palabras escritas en diferentes lugares de la escuela.


2. Registro: Cada alumno elige una palabra y la escribe en su cuaderno, acompañada de un dibujo que represente su significado.


3. Puesta en común: Se exponen los dibujos y los alumnos explican el significado de su palabra elegida.

Sesión 3:

Objetivo: Aprender a escribir palabras comunes con distintos propósitos.

Actividades:

1. Juego de asociación: Se en