Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática abordada: Los alumnos no reconocen sus potencialidades y viven en un entorno de violencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras fortalezas y debilidades

Objetivo específico: Identificar las fortalezas y debilidades personales para potenciar el desarrollo personal y relacionarse de manera saludable con los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la sesión.


2. Dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá mencionar una fortaleza personal y una debilidad.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar las posibles formas de actuar y relacionarse a partir de las fortalezas y debilidades mencionadas.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras fortalezas y debilidades para mejorar como individuos.


5. Tarea: Los alumnos deberán llevar a cabo una acción de servicio a la comunidad basada en sus fortalezas personales identificadas.

Sesión 2: Conociendo diferentes formas de ser, pensar y actuar

Objetivo específico: Reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar y actuar presentes en la sociedad.

Actividades:

1. Retroalimentación de la tarea anterior, en la cual los alumnos compartirán su experiencia de servicio a la comunidad.


2. Exposición en grupo sobre diferentes formas de ser, pensar y actuar presentes en la so