Ecuaciones lineales y cuadráticas
RDVE
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas (45 minutos)
Objetivo: Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, y comprender su utilidad para resolver problemas de la vida cotidiana.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinar: "Falta de equipos en el aula".
- Preguntas disparadoras:
- ¿Cómo podríamos resolver este problema?
- ¿Qué relación puede tener este problema con las ecuaciones lineales y cuadráticas?
Desarrollo (30 minutos):
- Exploración guiada: Presentación de situaciones problemáticas que puedan ser resueltas mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los problemas presentados y las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Puesta en común y análisis de las conclusiones obtenidas.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos principales: ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Asignación de tarea: Resolver un problema de la vida cotidiana planteado como una ecuación cuadrática.
Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas (45 minutos)
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.
- Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Resolución guiada de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Práctica individual y en grupos pequeños.