Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Claudia Leon
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo:
Los alumnos seleccionarán textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resumirán y difundirán por distintos medios.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad:
Se abordará el problema de desarrollar habilidades básicas de lectura en el idioma inglés y comprender la importancia de la diversidad lingüística.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés. Explicar la importancia de la diversidad lingüística y la valoración de diferentes culturas.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo la lectura en diferentes idiomas puede enriquecer nuestra comprensión del mundo.
- Actividad 2: Proporcionar a los alumnos una lista de textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés. Pedirles que seleccionen uno que les llame la atención.
- Actividad 3: En grupos, los alumnos deberán leer el texto seleccionado y realizar un breve resumen en inglés. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad 1: Pedir a los grupos que elijan un medio de difusión (por ejemplo, un blog, una presentación en PowerPoint, un video) para compartir su resumen del texto literario seleccionado.
- Actividad 2: Los alumnos deberán trabajar en la elaboración de su difusión utilizando el medio elegido. Se les puede proporcionar materiales adicionales como imágenes, vídeos cortos o música relacionados