Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No muestran intereses por entablar conversación con sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación y comunicación oral.


• Presentación de diferentes situaciones de comunicación oral en la comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de escuchar y esperar el turno al hablar.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos deben esperar su turno para hablar y escuchar a sus compañeros.

Sesión 2:

• Conversación sobre las emociones y cómo expresarlas de forma verbal.


• Ejemplos de situaciones donde los alumnos deben compartir sus emociones con sus compañeros.


• Actividad práctica: Juego de asamblea donde cada alumno debe expresar una emoción y el resto del grupo debe escuchar y responder adecuadamente.

Sesión 3:

• Conversación sobre los gustos e intereses personales.


• Actividad práctica: Realización de un mural grupal donde cada alumno comparte sus gustos e intereses, y el resto del grupo debe esperar su turno para escuchar y comentar.

Sesión 4:

• Conversación sobre las ideas y conocimientos que cada alumno posee.


• Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas sobre un tema de interés común. Cada alumno debe esperar su turno para compartir su idea.

Sesión 5:

• Conversación sobre el aprendizaje adquirido a lo largo del proyecto.


• Reflexión sobre la