Introducción al tema y exploración de números enteros positivos y negativos

eduardo baez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de números enteros positivos y negativos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números enteros positivos y negativos, y comprender la extensión de los números en la recta numérica.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana, relacionándolo con el mal uso de las redes sociales e internet.

  2. Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar los números enteros positivos y negativos, como deudas, temperaturas, ganancias y pérdidas, etc.

  3. Actividad 2 (20 minutos): Proporcionar a los alumnos tarjetas con números enteros positivos y negativos y pedirles que los coloquen en la recta numérica que se encuentra en el aula. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para justificar sus decisiones.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con el mal uso de las redes sociales e internet.


Sesión 2: Ordenación de números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica


Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el mal uso de las redes sociales e internet.

  2. Actividad 1 (15 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números enteros, fracciones y decimales y pedirles que los ordenen en la recta numérica. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos p